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浅谈如何提高学生的计算能力

发布时间: 2018-07-10 15:15:25 ????发布人: 丛台区从中中心校 ????浏览:?次

  丛中中心校丛北校区?? 胡彩霞

  期末考试结束了,试卷也发到了同学们手中,学生们看到试卷后,有些学生总会抱怨:唉,又是计算错误!老师说:要是计算不粗心,大家就能取得更好的成绩。可见,计算成了很多学生提高数学成绩的拦路虎。因此,计算能力的提高迫在眉睫。那么如何提高学生的计算能力呢?

  一、培养学生计算的兴趣。

   单纯的计算,往往是枯燥乏味的,学生很容易产生厌倦情绪。因此,根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点,可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如:用游戏、比赛等方式训练;开火车、抢答、闯关卡等。多种形式的训练,不仅激发学生的学习兴趣,而且使每个学生都积极参与,这样才能收到事半功倍的效果。

  二、重视口算训练。

  口算是笔算的基础,口算不仅需要正确还需要速度。口算技能的形成,速度的提高不是一天、两天训练能做到的,而是靠持之以恒训练实现的。在我看来,课前 3 分钟口算 ,效果非常不错 。每堂课前准备好十道口算题,让学生抢答,或是让学生写在小本子上,在统一核对答案,每隔一段时间进行小结,对特别优秀的学生进行表扬、奖励。学生的积极性提高了,同时也会注意正确率。

  三、注意速算与巧算。

  速算与巧算,也就是我们平时所说的简便运算,简便方法的正确运用,一方面能提高解题速度,另一方面还能够让解题变得简单,提高学生的自信心。可以单独进行速算与巧算的训练,教师先教基本定律,然后在列举一些相对应计算题,让学生找到合适的简便方法。这就需要学生对基本的运算定律掌握清楚,尤其注意其适用范围。如乘法有分配律,但除法是没有的。这就需要学生先将除以一个数变成乘以其倒数,在运用分配律进行计算。

  四、养成良好习惯 。

  我们知道,学生大多数时候不是不会计算,而是在计算中,不是抄错数字了,就是背错乘法口诀了,要么是小数点点错了,这些都是一些极小的错误,但却经常出现。因此,平常练习就要严格要求,使学生养成良好的计算习惯。首先要培养学生认真、细致、书写工整、格式规范。认真演算之后一定要强调验算。验算的方法有多种,如按步骤,逐步逐步的检查;用加法验算减法,乘法验算除法;代入原题验算看是否符合实际。定时的开展改错训练,也能一定程度上减少学生粗心的错误。将大家平时易犯的错误一一陈列,自己对照自己的实际,有则改之,无则加勉,下次就会少出现相同的错误了。

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